El Instituto Médico Pedagógico Los Pipitos (IMPP) traduce los insumos de los territorios en normativas y oportunidades para el desarrollo de capacidades de padres y madres de familia, retroalimenta con estudios y sistematización de experiencias. Pasando de ser un centro de atención a niños, niñas, adolescentes y jóvenes con discapacidad, a un centro que fortalece y acompaña los procesos que facilitan el empoderamiento de padres y madres y que se desarrollan en el territorio.
Funciones principales IMPP
- Normativo de los servicios que se brindan en el territorio para lo cual el territorio es el actor principal y el IMPP/ desarrollan sus capacidades.
- Diagnóstico, atención y un plan educativo/rehabilitación a aquellos niños, adolescentes y jóvenes que no han podido resolver su situación en el territorio.
- Docente y de investigación para alimentar el desarrollo de experiencias concretas, sistematizar y desarrollar conocimiento.
- Desarrollo de planes de capacitación a padres y madres de familia según competencias básicas y funcionales consensuadas.
Los servicios que se brindan están organizados en tres unidades:
- Una muy fuerte dirigida al desarrollo de capacidades de padres y madres con varios perfiles de trabajo en procesos complementarios. (Unidad de Formación y Rehabilitación Comunitaria)
- Una destinada a la atención médica que incluye un flujo desde la atención inicial, los exámenes especiales y el seguimiento de especialidades priorizadas. (Unidad de Atención Médica Especializada)
- Una destinada a los procesos educativos y de rehabilitación que se requieren con niños, niñas, adolescentes y jóvenes con discapacidad (NNAJ) según su deficiencia, su nivel de funcionamiento y su grupo de edad que no han podido ser atendidos en el territorio. (Unidad de rehabilitación y habilitación)
Los Centros de Aprendizajes para la vida (CAV) son el eje articulador de una red de espacios familiares y comunitarios en los que se logran desarrollar los procesos de formación y capacitación de madres y padres y se organizan las distintas actividades propuestas para NNAJ que incluyen el involucramiento de madres y padres en el desarrollo de un curriculum de habilidades para la vida en el curso de vida desde el nacimiento o la identificación de la deficiencia hasta la inserción laboral de una manera directa y un trabajo en alianzas a nivel local para promover la inclusión social, en el marco de la estrategia de Rehabilitación Basada en la Comunidad (RBC).